观察与思考—————————————————————————————
浅谈中式烹调一年级学生在烹饪原料加工实训中应培养的
　　专业技能与专业素养　　　　　　　　　　　　　　　　　蔡莉华(3)
少子化背景下我国幼儿园发展的现实困境与路径思考　　　　　苗　露(4)
以党史教育涵养新时代共产党人初心使命研究　　　　　　　　朱波涛(5)

学校管理——————————————————————————————
浅谈高等教育法规在高水平民办高校的指导作用
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李瑞雪　吴海燕　李芮芮(6)
人工智能与高校教学的融合研究　　　　　　　　　　　　　　顾新萍(7)
以礼修身，微笑育人：城中村小学特色育人的实践探索
　　——基于港北区建设小学“微笑礼仪”教育的创建实践　　韦开奎(9)
融合红绿色彩根基，深耕教育沃土育人——大石小学“1354
　　绿耕党建”工作模式的探索与实践　　　　　　　　　　　陈先明(11)
党建领航，融合赋能——农村初中党建工作与学校管理
　　深度融合的实践与思考　　　　　　　　　　　　　　　　王艳娟(12)

关注教师——————————————————————————————
项目式学习驱动下教师诗词素养培育实践
　　——以“诗词素养提升”项目为例
　　　　　　　　北京林业大学基础教育集团“诗词素养提升”项目组(13)
语文教师如何引导学生走出高考文言文阅读的困境　　　　　　周海凤(14)

教育创新——————————————————————————————
高校钢琴教学现状、改革和发展的思考　　　　　　　　　　　吴　琨(16)
基于中班幼儿核心素养培育的数字化玩教具自制与应用研究　　贺娜娜(17)
浅谈小学音乐教学深化改革　　　　　　　　　　　　　　　　李珊珊(18)
性别视域下《诗经·国风》婚恋诗再解读　　　　　　　　　　曹寒青(19)
平凡课堂，不凡思考　　　　　　　　　　　　　　　　　　　崔丽敏(20)
小学音乐教育中民族音乐传承与创新教学策略研究　　　　　　钱　卓(21)

教育现代化—————————————————————————————
生成式人工智能在初中古诗文教学中的策略研究　　　　　　　全　丹(22)
国家智慧教育平台助力语文低年级识字精准化实践研究　　　　茹亚文(23)
用技术读拥堵　用思维优路径
　　——基于人流密度换乘路线优化探究
　　　　　　　　　　　　曾　力　孟苓莉　杨　林　周　君　王　俊(24)
人工智能赋能初中英语教学的模式创新、实践挑战与应对策略　黄洋洋(25)
浅谈AI智能助力音乐教学的思考与研究　　　　　　　　　　　刘美芳(26)
幼儿园中班自制数字化玩教具的设计与应用研究　　　　　　　李　静(27)
浅谈信息科技与生活的巧妙联系
　　——生活化教学的小学信息科技实践　　　　　　　　　　朱　丹(28)

德育话题——————————————————————————————
小学道德与法治教学的实践探索与思考　　　　　　　　　　　王　丹(29)
初中语文课堂教学中德育渗透的实践探究　　　　　　　　　　许树群(30)
从萌芽到干预：幼儿园中隐性霸凌的早期识别　　　　　　　　杨梦雪(31)
传承长征精神　走好新时代长征路　　　　　　　　　赵　玲　赵建莉(32)
小学思政教育中传统道德故事的融入路径研究　　　　　　　　张　岩(33)
构建“五育融合”的小学思政育人新格局
　　——鞍山市公益小学的路径与启示　　　　　　　　　　　翟　江(34)
“校园小事”如何成就“法治大课”：基于微型生活案例的
　　初中法治教育微项目设计与成效评估　　　　　　李化彬　葛　双(35)

素质教育——————————————————————————————
好的数学问题是课堂的灵魂　　　　　　　　　　　　　　　　崔丽敏(36)
“六环闭合”教研赋能语文课程传承中华
　　优秀传统文化的实践探索　　　　　　　　　　　　　　　刘喜龙(37)
核心素养导向下初中语文课堂教学的优化路径探究　　　　　　孙洁茹(38)
运用食育活动提升大班幼儿劳动技能的实践研究　　　　　　　王伟英(39)
新课标背景下的小学生有效阅读方法指导　　　　　　　　　　苏　涛(40)
“语文+”让小学课堂生长出综合素养的根系　　　　　　　　 李晶雪(41)
激发兴趣，夯实基础　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李　辉(42)
试析小学美术教学中人文素养的培养　　　　　　　　　　　　龙云刚(43)
思政视域下小学科学作业设计的探索研究　　　　　　　　　　马玲玲(44)
科学施教，培养能力　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　阳(45)
小学语文教学中如何培养学生看图写话的能力　　　　　　　　张　旭(46)
学源于思，思源于疑　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高　丹(47)
绘本教学在低年级小学语文口语表达中的应用　　　　　　　　马　嘉(48)
小学数学课堂教学的优化路径与质量提升策略研究　　　　　　于　佳(49)
核心素养导向下小学美术高效教学的实践探究　　　　　　　　孟金玉(50)
新教材下数学结构化教学的实践与素养培育　　　　　　　　　吕慧丽(51)
小学数学教学中素质教育的融合路径与实践探索　　　　　　　于　琪(52)
寓教于乐，融学于趣，教学相长　　　　　　　　　　　　　　汪　可(53)
美工区域师幼互动式评价提升幼儿审美能力的策略研究　　　　李敏婕(54)
浅谈初中语文课堂教学的策略　　　　　　　　　　　　　　　杨德燕(55)
授人以鱼，不如授人以渔　　　　　　　　　　　　　　　　　王　月(56)
试论游戏在学前教育中的有效性　　　　　　　　　　　　　　郭瑞平(57)
核心素养导向下小学数学高效课堂构建策略研究　　　　　　　蔡振芳(58)
初中数学解题教学中的思维引导　　　　　　　　　　　　　　崔丽敏(59)
双减背景下小学数学综合与实践作业设计研究　　　　　　　　涂　霞(59)

教研新探——————————————————————————————
游戏在小学拼音教学中的应用及实效性研究　　　　　　　　　钟国阳(60)
游戏化教学在学前思政课一体化中的应用探究　　　　　　　　黄金霞(61)
游戏化教学在学前教育中的实践路径与育人价值探究　　　　　张　宇(63)
新课标视域下初中生物实验课教学探析　　　　　　　　　　　杨小霞(64)
音乐剧融入初中音乐课堂的实践研究　　　　　　　　　　　　吕俊秀(65)
初中数学分层教学的细微做法　　　　　　　　　　　　　　　崔丽敏(66)
善于说文解字，巧解宗法制度　　　　　　　　　　　　　　　吴广峰(67)
以情润养，以行筑基：新时代小学语文教学的探索与实践
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　赵　齐　付　聪(68)
巧用绘本游戏化教学促进幼儿的学习和发展
　　——以《小金鱼逃走了》教学设计为例　　　　　　　　　王妍谊(69)
核心素养视域下小学音乐课堂律动教学方法探究　　　　　　　武　雪(70)
“寓礼于戏，润物无声”
　　——幼儿园角色游戏中融入礼仪教育的策略研究　　　　　赖美伊(71)
核心素养视域下小学语文低学段口语表达能力培养策略探究　　唐　婕(72)
乐在其中，学而不厌　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王英男(73)
立足语文本位　融合学科素养
　　——小学语文跨学科教学的实践探索　　　　　　　　　　刘金淑(74)
初中数学课堂生活化教学微探　　　　　　　　　　　　　　　崔丽敏(74)
绘本融入小班集体与区域活动的语言能力培养实践研究　　　　刘　帆(75)
科学施教，提高能力　　　　　　　　　　　　　　　　　　　钱与墨(76)
综合实践活动课程中初中生实践素养培育路径探究　　　　　　吴亭亭(77)
“教学评一体化”理念下高中数学分层作业设计与实践研究　　邓　霞(78)
探究数学关系，培养数学素养　　　　　　　　　　　　　　　魏宗花(79)
乡村小学语文跨学科融合的实践与探索　　　　　　　　　　　王佳丽(80)
“双减”背景下优化小学数学作业的实践探索　　　　　　　　乔东东(80)
创新数学教学方法，培养数学思维能力　　　　　　　　　　　孙雅娟(81)
核心素养视域下小学书法教学的困境与优化路径探析　　　　　沈　思(82)
农村小学语文情境教学课堂策略研究　　　　　　　　　　　　董瑞萍(83)

教坛一得——————————————————————————————
基于学习力的高中学段多维评价体系研究　　牛相燕　张志杰　杨　华(84)
乡村小学数学合作学习中存在问题及对策研究　　　　　　　　周小明(86)
核心素养导向下初中数学有效教学策略探究　　　　　　　　　李志成(87)
一日生活视域下大班幼儿自主阅读行为特征的观察研究　　　　屈　萌(88)
从“会做题”到“会思考”　　　　　　　　　　　　　　　　崔丽敏(89)
新时代背景下幼儿园教育教学实践路径与经验探析　　　　　　王　丹(90)
基于绘本教学以幼小衔接为导向的大班幼儿阅读理解
　　能力的培养策略　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王婷梅(91)
培养学生健康的饮食习惯　　　　　　　　　　　　　　　　　史鸿艳(92)
基于日常生活体验的小学生日记素材积累策略探究　　　　　　石　莉(93)
践行过程，促进发展　　　　　　　　　　　　　　　　　　　顾英杰(94)
核心素养导向下高中化学教学优化策略探究　　　　　　　　　邢　燕(95)
科学幼小衔接，家园社共育融合　　　　　　　　　　　　　　曹　媛(96)
激发兴趣　教会方法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李美玉(97)
试论初中语文思辨性写作教学策略　　　　　　　　　　　　　李苗苗(98)
多元化教学策略在高中数学教学中的运用　　　　　　　　　　徐梦迪(99)
基于儿童认知发展的小学数学观建构及其教学转化路径　　　　姜　君(100)
精益求精，臻于至善　　　　　　　　　　　　　　　　　　　穆　林(101)
小学语文习作教学中“生活素材”的转化策略　　　　　　　　周　颖(102)
核心素养导向下小学数学课堂教学的优化策略　　　　　　　　李　雪(103)
浅议滇西农村初中英语词汇教学　　　　　　　　　　　　　　孙秀丽(104)
教学评一致性在小学语文课堂中具体操作路径　　　　　　　　杨　婷(105)
家园共育视角下学前儿童行为习惯养成的困境与对策研究　　　马红岩(106)
多元整合　全面优化　　　　　　　　　　　　　　　　　　　赵雅楠(107)
初中数学作业设计的简约与高效　　　　　　　　　　　　　　崔丽敏(108)
新课标下跨学科教学设计的理念与实践　　　　　　　　　　　付　博(108)

班主任论谈—————————————————————————————
乡镇小学班级“特殊学生”的关爱与教育管理研究　　　　　　崔铭淇(109)
新课改背景下的小学班主任角色重塑
　　——以跨学科教学促核心素养落地　　　　　　　　　　　王筱鹭(110)
以人为本，治班有道　　　　　　　　　　　　　　　李晓林　韩静婷(111)
新时代班主任角色转型与专业形象重塑研究　　　　　熊艳艳　闫永生(112)
班级管理之浅见　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　卢加贵(113)

心理健康——————————————————————————————
设计心理学在都市景观中的应用
　　——以街道绿化为例　　　　　　　　　　　　　　　　　田佳禾(114)
新时期小学生心理健康教育的挑战与应对策略研究　　　　　　石金荣(115)
乐韵疗愈赋能高校心理健康：音乐教育情绪
　　疏导的多维路径优化与实践应用　　　　　　　　　　　　徐婧宇(116)
农村初中生心理健康教育现状与对策研究　　　　　　　　　　寇永环(117)

外语教学——————————————————————————————
听力！听力！“悦”听越利　　　　　　　　　　　　　　　　高宏越(118)
在快乐中学习，在学习中快乐　　　　　　　　　　　　　　　李　爽(119)
分层教学法在初中英语教学中的应用探究　　　　　　　　　　吴宏军(120)
浅谈信息技术手段在初中英语课堂教学中的运用　　　　　　　李　娜(121)
探究初中英语教学评一体化的创新实践与发展路径　　　　　　尹　杰(122)

体育之窗——————————————————————————————
健康运动与幼儿自主性发展的实践研究　　　　　　　　　　　刘　毅(123)
园家社协同育人视域下幼儿园阳光体能活动研究
　　——以民间游戏“丢沙包”的融入为例　　　　　　　　　许亚南(126)
不磕不碰，骨头不硬　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杜　磊(127)
浅议“快乐体育”在小学的实施　　　　　　　　　　　　　　高政扬(128)